L D (Europa Press) Según informó este martes la asociación Profesionales por la Ética en un comunicado, en 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), de los 21 temas abordados, sólo uno se refiere a la Constitución Española, mientras en Educación Ético-Cívica de 4º de la ESO, sólo se cita a la Constitución en un criterio de evaluación.
En este sentido, el presidente de Profesionales por la Ética, Jaime Urcelay, afirmó que "la asignatura unas veces ignora valores y principios constitucionales fundamentales y otras veces recoge algunos conceptos que sí están en esta norma suprema pero les dan un sentido totalmente diferente".
Entre los principios básicos que "ignora" Educación para la Ciudadanía, Urcelay destaca la "unidad indisoluble de la nación española, el diseño de la bandera y la obligación de exhibirla en edificios públicos, el papel del ejército como garante de la unidad de España o el deber de los poderes públicos de cooperar con las confesiones religiosas, en especial con la Iglesia Católica", explicó.
Según Urcelay, "los supuestos valores constitucionales de la asignatura Educación para la Ciudadanía para 3º y 4º de la ESO han sido empleados por el Gobierno como pretexto para imponer valores y principios que nada tienen que ver con la Constitución Española", añadió.
Profesionales por la Ética es una asociación civil de ámbito nacional sin ánimo de lucro que tiene como objetivo promover los valores éticos en la vida pública desde una perspectiva interprofesional, con fundamento en una visión cristiana del hombre y la comunidad. PPE está formada por una red de profesionales de diferentes disciplinas que, de manera desinteresada y normalmente en régimen de voluntariado, aceptan ofrecer su testimonio en la vida cívica para hacer efectivos y reales los valores éticos.