España hace 60 años conocio un éxodo masivo hacia Europa para ganarse el pan, en breve conocerá otro para huir de la chusma que esta llegando de forma imparable hacia los puestos de dirección, sea de empresas o, con una asombrosa rápidez, en el gobierno y oposición.

PACTO SOBRE EDUCACION: Tiene razón Don García, esto no lo arregla "ni Dios" (con perdón). La educación esta tan hecha unos zorros que no hay absolutamente nada aprovechable. Utilizando la fórmula arcana, sería mejor destrozar por completo lo que queda, para edificar algo nuevo sobre las ruinas.

Actualmente en educación todo es ficticio, y sobre la ficción se empeñan unos y otros en actuar como si fuera real. Pretenden planificar sobre algo que no existe, valorar algo que no se hace, exigir sobre algo que es no aprovechable, etc., etc. ,etc., lo cual lleva a que hoy, la organización educativa sea lo mas parecido a una burocracia leninista, al modo como hemos visto (y aun vemos) en los países comunistas, sin reparar que semejante fórmula ha fracasado como demostró la caída del muro de Berlín.

Hoy día, en un centro de enseñanza - media, básica, y por lo que veo la universitaria esta en ello - se desarrolla una organización que lo convierte en un edificio de servicios múltiples. Cuando yo empecé solamente nos ocupábamos de enseñar y juzgar lo aprendido por nuestros alumnos. Hoy en día, además de lo antedicho, realizamos actividades de peña excursionista, teatro y otros concursos - redacción, olimpiadas matemáticas y físicas, etc. - pretendemos arreglar problemas sicológicos de nuestros alumnos, les damos medicación, abordamos problemas familiares, planificamos y rellenamos documentos que no sirven para nada, homenajes y numeritos de reconocimiento de la labor personal a personas a las que, en cuanto se dan la vuelta, las apuñalamos sin la mas mínima empatía. Planes de actuación, adoctrinamiento de alumnos, actividades de análisis de calidad, y, a buen seguro algunas cosas mas que me dejo en el tintero. Todas esas actividades, sobre algo, la educación, que no existe. Hemos pasado de tener horas de trabajo con los alumnos a tener las mismas horas de trabajo, pero sin alumnos, a base de reuniones y reuniones y más reuniones que acaban con nuestra paciencia, pero que al menos, al populacho elector le trasmiten la sensación de que los políticos, sus benefactores, nos hacen trabajar cada vez más. “Abarcando mucho” y, como dice el refrán, “apretando poco” sobre una ficción que no existe.

Se dirá que tal proliferación de actividades complementarias, mejora la enseñanza, lo que resulta cuando menos dudoso, a la vista de como quedó la educación española en los procesos de análisis conocidos como PISA, en la primera tanda, por que de la segunda, todavía no hemos tenido noticia de sus resultados, cuando hace ya mucho tiempo que se efectuaron la correspondientes pruebas. A lo mejor está pasando como con el chivatazo del Bar Faisán, que como no se habla de él, no existe, como la evaluación PISA, en su segunda fase.

Sobre todo este montón de humo, embrutecido y recargado con acciones inútiles, es sobre lo que se piensa realizar un pacto. Será un pacto-basura al que tildarán de progresista y así todo el mundo se quedará contento por que llegarán a pensar que tal inmundicia va en beneficio de los trabajadores y los oprimidos. Que con su pan se lo coman los ciudadanos españoles, que el mío ya me lo tengo comido y he conseguido salir airoso del trance.

Harto estoy de decir todo esto y sin que nadie se cure en salud, ni tan siquiera el propio profesorado que prefiere vivir de la ficción reeditando la paranoia conocida como “El Rey Desnudo”. Tantas veces lo he dicho que lo único que me queda por decir es : “El que venga detrás, que arree”

Las palabras 'clásico', 'griego', 'latín', no resuenan en las parletas sobre el "pacto" (pángere, pactum) "educativo" (educare). ¿Hasta cuando seguiremos creyendo que 'hidra(tan)te', 'vídeo' 'imputar' son de origen inglés, y no greco-latinismos importados a través del inglés? ¿o que 'entrar en liza' se lee [laisa]?
No hay remedio para la educación mientras no se considere seriamente que la enseñanza clásica de letras (un poco de latín y una pizca de griego, bastante literatura de verdad: Manrique, San Juan de la Cruz, La vida es sueño, lo básico del arte antiguo, románico, barroco... geografía e historia universal y de España) es un componente universal, para todos, de la educación media, igual que algo de matemáticas, física, bioquímica...

Hombre Don José, si el pacto realmente fuera a servir de algo, si se observara propósito de enmienda en la Casta, aún se podría albergar esperanza. El típico "más vale tarde que nunca".

Pero que va, ni enmienda, ni responsabilidad ni nada de nada. Es imposible desde el momento en el que no tenemos un sístema educativo, sino 17..y encima no en manos de políticos decentes, que va, está en manos de señores feudales encerrados en sus castillos autonómicos, y agarrando con uñas y dientes cada concesión para pedir más dinero. Ello sin olvidar el cómo cada señor feudal, modifica la educación para acercarla a su ascua política, generando generaciones de trepanados.

Estamos jodidos.