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Sociedad

EL DE LENGUA ESPAÑOLA Y RELIGIÓN O PLÁSTICA

Más del 80 por ciento de los escolares gallegos sólo tienen uno o dos libros en español

La asociación Galicia Bilingüe presentó en Vigo un demoledor informe sobre el proceso de inmersión lingüística de los centros educativos de Galicia en relación con el idioma de los libros de texto. Más del 80 por ciento de los escolares de Primaria de Galicia estudian únicamente con uno o dos libros de texto en español, concretamente con los de Lengua Española y Religión, Plástica o Música. El resto de las asignaturas las reciben íntegramente en gallego. En las zonas rurales, el castellano ha desaparecido por completo.

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2008-09-24

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(Libertad Digital) La desaparición del español, lengua materna de la mitad de la población gallega, de la educación en Galicia es ya una realidad incontestable. El Gobierno de socialistas y nacionalistas en la Xunta de Galicia ha culminado el proceso iniciado por el PP de Manuel Fraga durante los quince años que estuvo en el poder.

Galicia Bilingüe presentó en rueda de prensa un informe después de estar las últimas semanas recopilando datos sobre los libros empleados en más de 160 centros de enseñanza. La asociación señala que "el trabajo lo han tenido que realizar directamente los socios de la entidad ante la falta de respuesta por parte de la Consejería de Educación a las reiteradas peticiones de la asociación sobre información relativa al uso del castellano en los colegios".

Además, "los socios de Galicia Bilingüe se han encontrado también en múltiples ocasiones con la negativa de la dirección de los centros a facilitar los datos, aunque finalmente se ha podido reunir información suficiente para extraer unas conclusiones que evidencian que la inmersión lingüística está yendo tanto o más allá que en otras comunidades como Cataluña".

Según señala el informe, del trabajo de campo se deduce, por ejemplo, que "la mayor parte de los colegios ubicados en áreas rurales han abandonado completamente el español. En zonas urbanas, la inmersión no alcanza cotas tan altas, pero tampoco se queda muy lejos. La gran mayoría de los centros tienen sólo libros en español para Lengua Castellana o para ésta y otra asignatura, concretamente, Religión, Plástica o Música".

"En Educación Infantil, la mitad de los colegios no usan para nada el castellano –continúa– y la otra mitad, salvo contadas excepciones, sólo imparte Lengua en este idioma. Incluso hay centros en los que el gallego se combina con el inglés, pero no con el español. Y en ESO, con respecto a Educación Primaria, se reduce algo el porcentaje de institutos en los que el castellano queda relegado a una o dos asignaturas, pero sigue siendo la opción mayoritaria. Hay centros de Secundaria en los que, en algunos niveles, tienen más libros en inglés que en español".

En lo que respecta a los colegios públicos urbanos "hay menos libros en gallego que en los concertados, aunque la diferencia, en realidad, es de una o, como máximo, dos materias. Del trabajo de Galicia Bilingüe se desprende también que en los privados se aplica el Decreto que regula el uso del gallego en la enseñanza con mayor rigor en la primera etapa de Primaria, cuestión obviamente derivada de las ayudas económicas fijadas por la Administración".

Este estudio de Galicia Bilingüe incluyó centros educativos de áreas urbanas, semiurbanas y medio rural de localidades como Vigo, Pontevedra, Orense, Santiago, La Coruña, Lugo, Ferrol, Vilagarcía de Arosa, Monforte de Lemos, Ponte Caldelas, O Carballiño, Padrón, Nigrán, Fene, Neda, Pontedeume, Betanzos, Villanueva de Arusa, Cambados, Carballo, La Puebla, La Estrada, Cedeira, Sarria, Monfero, A Rúa, Cariño o Cuntis.

Gloria Lago, presidente de la asociación, expresó su preocupación por la constatación evidente de que la enseñanza en Galicia camina hacia la total exclusión del castellano con la complicidad del titular de la Xunta, Emilio Pérez Touriño, y el rechazo de muchos padres y alumnos a los que se les niega el derecho a elegir libremente la lengua de estudio. "El presidente Touriño –aseveró– debería dar ya una explicación del porqué antepone intereses políticos al aprendizaje de los jóvenes gallegos".

DATOS EDUCACIÓN INFANTIL

INFANTIL	PRIMERO	SEGUNDO	TERCERO
NADA EN CASTELLANO	44	52	38
L. CASTELLANA	43	44	45
RELIGIÓN	3	5	6
L. CASTELLANA + RELIGIÓN	3	2	4
L. CASTELLANA + PLÁSTICA			1
L. CASTELLANA + OTRA

INFANTIL	PRIMERO	SEGUNDO	TERCERO
NADA EN CASTELLANO	44/93-47%	52/103-50%	38/94-40
SÓLO RELIGIÓN	3/93-3%	5/103-5%	6/94-6%
L. CASTELLANA	43/93-46%	44/103-43%	45/94-48%
L. CASTELLANA + OTRA M.	3/93-3%	2/103-2%	5/94-5%
NADA EN L.C.+ SÓLO L.C + R	90/93-97%	101/103-98%	89/94-95%

DATOS EDUCACIÓN PRIMARIA

PRIMARIA	PRIMERO	SEGUNDO	TERCERO	CUARTO	QUINTO	SEXTO
L. CASTELLANA	45	43	35	45	32	40
L. CAST. + RELIGIÓN	56	57	56	54	54	48
L. CAST. + PLÁSTICA	7	5	5	3	3	5
L. CAST. + MÚSICA	7	9	4	4	4	5
L. CAST. + OTRA	3	3	3	3	3	3
L. CAST. + REL. + E. FIS.	1	1			1	1
L. CAST. + MUS. + PLAST.	2	2	8	3	2	2
L. CAST. + PLAST. + MATEM.					1
L. CAST. + MUS. + REL.	3	4	3	3	5	5
L. CAST. + E. FIS. + MÚSICA	1	1	1	1
L. CAST. + REL. + PLAST.	6	8	7	5	7	7
L. CAST. + OTRAS TRES	4	3	8	10	7	6
MÍNIMO EN GALLEGO

PRIMARIA	PRIMERO	SEGUNDO	TERCERO	CUARTO	QUINTO	SEXTO
L. CASTELLANA	45/135-33%	43/136-32%	35/130-27%	45/131-34%	32/119-27%	40/122-33%
L. CAST. + OTRA M.	73/135-54%	74/136-55%	68/130-52%	64/131-49%	64/119-54%	61/122-50%
L. C. SOLO Y L. C. + UNA	118/135-87%	117/136-86%	103/130-79%	109/131-83%	96/119-81%	101/122-83%
L. CASTELLANA + DOS M.	13/135-10%	16/136-12%	19/130-15%	12/131-9%	16/119-13%	15/122-12%
L. CAST. + TRES M.	4/135/3%	3/136-2%	8/130-6%	10/131-8%	7/119-6%	6/122-5%

DATOS ESO

ESO	PRIM. ESO	SEG. ESO	TERC. ESO	CUARTO ESO
L. CASTELLANA	14	14	11	13
L. CASTELLANA + RELIGIÓN	13	11	3	5
L. CASTELLANA + PLÁSTICA	7		3	2
L. CASTELLANA + MÚSICA		6	1	2
L. CASTELLANA + OTRA	1	3	2
L. CAST. + REL. + E. FIS.
L. CAST. + MUS. + OTRA				2
L. CAST. + OTRAS DOS				4
L. CAST. + REL. + C. CLAS.				1
L. CAST. + MUS. + REL.		7	3	2
L. CAST. + TECNOL. + OTRA		5	9	5
L. CAST. + E. FIS. + MÚSICA
L. CAST. + REL. + PLAST.	18		3	1
L. CAST. + OTRAS TRES		8	14	13
L. CAST. + OTRAS CUATRO			2

ESO	PRIM. ESO	SEG. ESO	TERC. ESO	CUARTO ESO
L. CASTELLANA	14/53-26%	14/54-26%	11/48-23%	13/50-26
L. CASTELLANA + OTRA M.	21/53-40%	20/54-37%	9/48-19%	9/50-18%
L. C. SOLO Y L. C. + UNA M	35/53-66%	34/54-63%	20/48-42%	22/50-44%
L. CASTELLANA + DOS M	18/53-34%	12/54-22%	15/48-31%	15/50-30%
L. CASTELLANA + TRES M		8/54-15%	14/48-29%	13/50-26%
L. CASTELLANA + CUATRO M			2/48-4%

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