| Religión
y elección de centro La asignatura de religión será de oferta obligatoria para los centros, y optativa para los alumnos. La asignatura dejará de contar en para la evolución del curso, de modo que su aprobación o suspenso no tiene influencia a la hora de pasar o no pasar. Esto devalúa la asignatura y resta incentivos a los alumnos para que la estudien, pese al deseo de muchos padres de que sus hijos reciban una buena educación religiosa. El artículo 82 de la LOE establece que los criterios de admisión en centros públicos y concertados son: "existencia de hermanos matriculados en el centro, proximidad del domicilio, rentas anuales de la unidad familiar y concurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus padres o hermanos". De este modo, la elección de centro está más relacionada, por ejemplo, con el lugar del domicilio que con las verdaderas preferencias de los padres. La LOE tampoco garantiza la libertad constitucional de crear, dirigir y gestionar centros educativos y prescinde de la demanda como criterio para acceder al régimen de conciertos o para solicitar su ampliación En los últimos años ha habido un aumento en la demanda de centros concertados, principalmente por dos motivos. Por un lado están más centrados en dar una educación de calidad, que muchos padres consideran superior a la que ofrecen los centros públicos. Por otro lado, suponen un refugio para quienes no desean para sus hijos los valores progresistas que se transmiten en las aulas de los colegios públicos. Las solicitudes se acumulan en los centros concertados, pero la oferta de éstos no crece, por lo que muchos padres se quedan frustrados porque no les pueden sacar de los colegios públicos, ya que no pueden costearse una educación privada. Según los últimos datos recogidos por el INE, que corresponden a 2003, hay en España 15.402 centros públicos y 5.931 privados, de los que 3.971 son concertados y 1.959 privados no concertados. |
