LD (Agencias) El Ministerio de Industria, Turismo y Comercio informó de la apertura de dos procedimientos sancionadores contra la cadena de televisión La Sexta porque el 9 y 10 de marzo se emitieron imágenes pornográficas en dos de sus programas: "Padre de familia" y "Sé lo que hicisteis..."
La agencia de noticias Europa Press informa que la actuación de Industria tuvo su origen tras varias denuncias de particulares presentadas ante el Consejo Audiovisual de Cataluña. Posteriormente, la Subdirección General de Medios Audiovisuales, encargada de dar seguimiento, controlar e inspeccionar los contenidos de los canales bajo su competencia, analizó los dos programas y levantó sendas actas porque se emitieron "escenas susceptibles de perjudicar el desarrollo físico, mental o moral de los menores".
En la demanda inicial se asentó que en el caso de "Padre de familia" se detectaron referencias explícitas a actos sexuales mientras que en el segundo se pudieron observar escenas de una felación extraídas de una película pornográfica.
Según fuentes de la cadena, la cadena está preparando alegaciones para responder al Ministerio de Industria. Para "Padre de familia", la emisora entiende que la calificación de este espacio –mayores de trece años– es "el mismo que en el resto de países europeos" y matiza que "únicamente en China e Irán" es más elevada. Además, recordará que ese espacio se emite habitualmente de 15:00 a 15:45, es decir, "fuera del horario infantil reforzado" que para las televisiones es de 08:00 a 09:00 y de 17:00 a 20:00 horas.
Respecto al programa "Sé lo que hicisteis...", las fuentes de La Sexta señalan que se tratan de "escenas emitidas en un segundo plano". La cadena afirma que "siempre" se ha mostrado "crítica" con la emisión de esas imágenes y por ello ya ha dado al programa "las indicaciones oportunas" para que no vuelva a suceder.
El 52,49 por ciento de los niños que ve la televisión por la tarde está expuesto a programas que transmiten violencia; sexismo; infidelidades; falta de respeto; visión superficial del sexo; morbosidad por la vida ajena y uso de un lenguaje soez, según se desprende de la segunda parte del estudio "Informe sobre el uso y los contenidos de televisión".
Este estudio, difundido este lunes en una rueda de prensa por el presidente de la Asociación Valenciana de Consumidores y Usuarios (Avacu), Fernando Móner, y el consejero de Educación, Alejandro Font de Mora, asegura que la mayoría de espacios en esta franja horaria son telenovelas, reality shows, programas de testimonios o concursos, mientras que apenas existen dibujos animados.
Del informe, que analiza un total de 150 horas de grabación de ocho cadenas no de pago a finales de 2007, se observa que un 30,13 por ciento de los menores ve un mínimo de dos horas entre semana la televisión, mientras que un 65,1 por ciento lo hace los fines de semana o festivos. A pesar de estos índices, la programación destinada a este público infantil es "escasa" en la mayoría de cadenas abiertas de televisión. De hecho, tan sólo una de las ocho emisoras no de pago estudiadas dispone de una programación infantil en las tardes de lunes a viernes.
Así, en horario de tardes, de 17.00 a 20.00 horas -horario reforzado de protección infantil- las televisiones ofrecen telenovelas; programas sobre crónica social y de actualidad; programas sobre crónicas del corazón; reality shows; programas de testimonios; concursos; venta de productos por televisión; series o películas no recomendadas para menores de 13 años y programan sin ningún tipo de clasificación respecto a la edad.
Dibujos "de calidad" vs. dibujos "violentos"
En cuanto a la mañana y a mediodía, sí existen dibujos animados "de calidad", pero éstos se mezclan con otros que utilizan técnicas agresivas; contenidos violentos; fomentan la competitividad; hacen comentarios sexistas y faltan el respeto hacia el prójimo -padres, educadores o compañeros-.
En los dibujos se observan, de esta manera, técnicas agresivas como cambios rápidos de imagen y de plano, de sonido bruscos y exceso de flashes; frases violentas como 'no quisiera matar a mi mejor amigo'; o muestran violencia en el ámbito escolar como resolución de conflictos. Respecto a este último punto, en el informe se alerta de que los esfuerzos que se hacen desde las escuelas para ser transmisoras "eficaces" de valores sociales "se ven enturbiados por el fomento de los contravalores en la televisión".
Según este estudio, en los dibujos, el personaje más violento suele ser el guapo o atractivo, que siempre tiene una justificación aparente para sus actos -aunque sea absurda- y aparentan que sus acciones violentas no tienen efectos como el dolor, el daño o incluso la muerte.
Por otro lado, en cuanto a los dibujos animados para adultos, muchas veces se emiten en horario en el que muchos menores están frente al televisor y, aunque se destinen a un público mayor, es "muy frecuente" que sus personajes sean patrocinadores de productos dirigidos especialmente al público infantil.
Bombardeo de publicidad
Los padres opinan que existen grandes cortes publicitarios en los que se bombardea a los niños con anuncios, y que, en algunos mensajes, se confunde la felicidad, la diversión o el 'status', y se crea la necesidad de poseer lo anunciado. Así, el mensaje de la publicidad es 'para poder contar con la aceptación de nuestros iguales, para tener éxito, hay que adquirir o utilizar ciertos productos o servicios'. Ante ello, desde la encuesta se recomienda enseñar a los menores a consumir racionalmente y evitar el sobreconsumo.
En concreto, en el tramo de superprotección, los más pequeños están expuestos a un gran número de anuncios, cuyo objetivo directo de sus mensajes es bollería industrial; golosinas; coleccionables infantiles o consolas y videojuegos. Todos, normalmente, acompañan regalos promocionales y mensajes como "superfashion tu estarás"; o "con estos regalos, el colegio nunca fue tan divertido".
Ante los resultados de este estudio, se aconseja que los padres vean la televisión con sus hijos; escojan programas apropiados a su edad; limiten el tiempo y apaguen la televisión durante las horas de comida; de estudio y de juego; discutan con ellos sobre el papel de la publicidad; eviten el 'zapping' y no ubiquen la televisión en el dormitorio de los menores.
