En estos últimos días la prensa ha recogido los resultados de un estudio que ha publicado la editorial S.M. con el título La Evaluación de la Educación Secundaria. Se trata de un trabajo que lleva realizando el Instituto de Evaluación y Asesoramiento (IDEA) desde el curso 97-98 en centros escolares, tanto públicos como concertados y privados, con el fin de conocer no sólo los resultados de los alumnos en las diferentes “áreas curriculares” sino también la opinión de padres, profesores y alumnos sobre diferentes asuntos relacionados con la enseñanza.
Este Instituto de Evaluación se creó en 1996 por iniciativa de la Fundación Santa María. Al frente se puso al que había sido secretario de Estado de Educación en los años en los que se aprobó la LOGSE, Álvaro Marchesi, y en él encontraron cobijo algunos de los más ilustres psicólogos y pedagogos de la época socialista, como son Elena Martín y Alejandro Tiana.
La gran “idea” de la empresa IDEA, valga la redundancia, fue la de ofrecer los servicios de los mejores expertos en LOGSE a los centros escolares que entonces afrontaban la implantación de la nueva ley. Los propios centros, o las administraciones educativas correspondientes, debía afrontar el gasto de la evaluación que, según manifestó en su día el propio Marchesi, gracias al carácter no lucrativo de la Fundación Santa María, nunca sería muy superior a 300 000 pesetas por colegio.
Este informe que ahora publica S.M. es el resultado de la investigación que los “padres” de la LOGSE llevaron a cabo en 31 centros públicos y privados y recoge las opiniones de 13.500 alumnos, otros tantos padres y más de 1000 profesores. Por él hemos sabido que los escolares de 12 a 14 años se interesan más por las matemáticas que por la Educación Física; que, según ellos, los colegios se preocupan más por “la educación para la igualdad y la educación para la paz” que por “la educación ambiental y sexual”; que sus padres están bastante satisfechos con el orden y la disciplina del centro pero que ni sus profesores ni ellos mismos comparten esta satisfacción.
Por este informe sabemos también cuál es la postura de padres y profesores con respecto a la propuesta hecha por el Ministerio de Educación de abrir diferentes itinerarios en los dos últimos años de la ESO. El 72% de los profesores la aprueba mientras que el 80% de los padres se ha manifestado en contra. Habría que leer detenidamente el texto para conocer la formulación exacta de la pregunta planteada, a nadie se le escapa lo fácilmente manipulables que son las herramientas de la Estadística.
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