LD (Europa Press) La consejera de Educación ha informado que los alumnos de la Comunidad de Madrid que objeten este curso a la polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía deberán realizar tareas de voluntariado en el centro escolar. La otra opción que se propone es hacer trabajos relacionados con lo establecido en el currículo escolar en la región respecto a la Constitución Española o los Derechos Humanos.
Lucía Figar explicó que, como aún no hay una sentencia firme del Tribunal Supremo sobre qué hacer con los alumnos que objeten a la asignatura, de momento, lo que harán será "hacer el trabajo que determine cada centro educativo sobre asuntos que tengan que ver con el currículum de la Comunidad de Madrid".
"Estos trabajos serán sobre la Constitución española, la Democracia o los Derechos Fundamentales", explicó la consejera, que señaló que este tipo de actividades ya se están haciendo en otras comunidades como Andalucía, donde ya empezó a impartirse la asignatura el pasado curso y existían alumnos objetores.
En este sentido, señaló que van a realizar la comunicación a todos los centros educativos de la Comunidad a los que pertenezcan o estén escolarizados niños que han objetado "individualmente a través de una carta" donde se les dará las instrucciones de lo que tienen que hacer.
"En principio, será garantizar la adecuada atención educativa a todos los alumnos que asistan", puntualizó la consejera, al tiempo que reiteró que está solución se dará hasta que el Tribunal Supremo emita una sentencia firme.
"Ahora mismo hay dos tribunales superiores de Justicia, el de La Rioja y el de Andalucía, que han respaldado la objeción. Esa doctrina la iremos aplicando en la Comunidad de Madrid, puesto que esos tribunales han dicho que la asignatura lesiona derechos fundamentales de la familias", matizó.
El Ministerio contesta a la Comunidad de Madrid
El Ministerio de Educación ha insistió este lunes en relación a la alternativa ofrecida por el Gobierno de la Comunidad de Madrid a los alumnos objetores a Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos que "no cursar EpC tiene los mismos efectos" que no asistir a clase de Matemáticas.
Según explicaron fuentes del MEPSYD, la postura del departamento dirigido por Mercedes Cabrera "se remite a lo expresado por la ministra el pasado viernes en el Consejo de Ministros", donde dejó en manos del Tribunal Supremo (TS) la "decisión final" sobre esta asignatura.