L D (EFE) Varios responsables del Ministerio, entre ellos la titular del mismo, María Jesús San Segundo, han insistido durante los últimos días en que la Comunidad carece de competencias para autorizar la implantación de itinerarios.
El Ministerio ha pedido a los Servicios Jurídicos del Estado que interpongan un recurso contencioso-administrativo contra la Comunidad de Madrid por ese envío de cartas. Según fuentes del Ministerio, se trata de unas Instrucciones de la Viceconsejería de Educación por las que se desarrolla el procedimiento para la puesta en marcha el próximo curso escolar, de los itinerarios en el tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria y del primer curso de los Programas de Iniciación Profesional.
En el mismo recurso, el Ministerio de Educación y Ciencia solicita la suspensión de estas instrucciones. Las mismas fuentes han recordado que la decisión del Consejo de Ministros del pasado viernes pospone hasta el curso 2006-2007 la aplicación de la ordenación educativa correspondiente a los itinerarios de tercero y cuatro curso de la ESO y de los Programas de Iniciación Profesional.
Una medida que afecta a la obtención de títulos
El Decreto no contempla la posibilidad de anticipar dicha implantación, por lo que las Administraciones autonómicas "no tienen competencia para disponerla", han aclarado las mismas fuentes. El Ministerio ha aclarado además que la puesta en marcha de los itinerarios y de los Programas de Iniciación Profesional afectan a las condiciones de obtención de títulos académicos y profesionales, y que las Comunidades Autónomas no tienen competencia para autorizar su puesta en marcha con carácter experimental, y que esa responsabilidad corresponde exclusivamente al Gobierno central.
El Ministerio de Educación y Ciencia ha lamentado además la actitud adoptada por la Comunidad de Madrid, "que altera las normas básicas de un Estado de Derecho y contribuye a fomentar la inquietud en la comunidad educativa". El secretario general de Educación, Alejandro Tiana, observó hoy que la implantación de los itinerarios sólo se podría producir por dos vías: una, que el Real Decreto aprobado por el Gobierno permitiera esa anticipación, y otra, por la vía de la experimentación.
Detalló que el Decreto no contempla que se puedan anticipar los itinerarios y que la autorización para que un instituto implante de forma experimental los itinerarios corresponde al Ministerio de Educación. Tiana insistió en que la implantación de itinerarios supondría que los alumnos cursaran asignaturas que no condujeran a un título si previamente no ha sido homologado y autorizado por el Ministerio de Educación.