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Los alumnos se examinarán de religión pero la nota no tendrá relevancia académica tras la aplicación de la LOE

La entrada en vigor de la LOE conllevará cambios, como el hecho de que la asignatura de religión será evaluable, pero no computable, por lo que los alumnos se tendrán que examinar pero sus calificaciones no tendrán relevancia desde el punto de vista académico, según explicó a Efe una fuente educativa. Además, los colegios deberán arbitrar las medidas oportunas para que los alumnos de Primaria que no estudien religión reciban "la debida atención educativa" a fin de que la elección de una u otra opción no suponga discriminación alguna.

La entrada en vigor de la LOE conllevará cambios, como el hecho de que la asignatura de religión será evaluable, pero no computable, por lo que los alumnos se tendrán que examinar pero sus calificaciones no tendrán relevancia desde el punto de vista académico, según explicó a Efe una fuente educativa. Además, los colegios deberán arbitrar las medidas oportunas para que los alumnos de Primaria que no estudien religión reciban "la debida atención educativa" a fin de que la elección de una u otra opción no suponga discriminación alguna.
L D (EFE) El profesor de religión podrá efectuar controles a los alumnos, así como exámenes evaluables, pero con la entrada en vigor de la LOE, su materia estará desprovista de su relevancia académica. El Ministerio de Educación presentará el martes próximo a las Comunidades Autónomas una propuesta de Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de Educación Primaria en el que establecen que la evaluación de la enseñanza de la religión católica se realizará "en los mismos términos y con los mismos efectos" que la de las otras áreas de Educación Primaria.

No obstante, la evaluación de la enseñanza de las diferentes confesiones religiosas se ajustará a lo establecido en los Acuerdos de Cooperación suscritos por el Estado español. Según el artículo 5.3, los centros docentes arbitrarán las medidas oportunas para que los alumnos de Primaria que no estudien religión reciban la "debida atención educativa" a fin de que la elección de una u otra opción (cursar o no estas enseñanzas) no suponga discriminación alguna.

Esas medidas "deberán ser incluidas en el respectivo proyecto educativo" del centro para que padres y tutores lo conozcan con anterioridad. Asimismo, el borrador establece que las administraciones educativas garantizarán que, en "los procedimientos de matrícula" de cada curso, los padres o tutores de los alumnos "puedan manifestar su voluntad de que éstos reciban enseñanzas de religión".

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