L D (EFE) En concreto, socialistas y comunistas pidieron reformar el texto de esa ley cuando afirma que los programas escolares deben reconocer el papel positivo de la presencia francesa en Ultramar y especialmente en el norte de Africa y concedan a los sacrificios de los combatientes del Ejército francés surgidos de esos territorios el lugar eminente al que tienen derecho".
La oposición pretendía que en las escuelas se estudie la presencia colonizadora francesa, sin alusiones al presunto carácter positivo, lo que ha sido rechazado por 183 votos a favor y 94 en contra.
El ministro delegado para los Antiguos Combatientes, Hamlaoui Mekachera, defendió la norma en su actual redacción, sin introducir cambios y fue protagonista del debate cuando, concluida su intervención, tuvo una ligera indisposición que alarmó a la Cámara y obligó a llamar a un médico, aunque el suceso no pasó a mayores.
La oposición pretendía que en las escuelas se estudie la presencia colonizadora francesa, sin alusiones al presunto carácter positivo, lo que ha sido rechazado por 183 votos a favor y 94 en contra.
El ministro delegado para los Antiguos Combatientes, Hamlaoui Mekachera, defendió la norma en su actual redacción, sin introducir cambios y fue protagonista del debate cuando, concluida su intervención, tuvo una ligera indisposición que alarmó a la Cámara y obligó a llamar a un médico, aunque el suceso no pasó a mayores.