Un 52º y un 76º, y en una especialidad concreta... Me temo que sigue siendo wishful thinking. El panorama no puede ser más desolador.
Sigo desde hace tiempo los escritos y pensamientos del Profesor Buesa y siempre es un hombre libre y dice lo que piensa, aunque no sea politicamente correcto.Y asi lo hizo cuando se fue tambien del Partido de Rosa Diez, tambien diciendo siempre la verdad.
Si el nivel de la universidad española lo da 1MA, ni shangai-(lili), ni nada, estamos muuuuuuy mal.
Sí,Feynman, para comprobar lo que digo sólo basta ir al link que pongo al final, ya que el que tú das sólo llega hasta el 2010, está desfasado y no incluye al departamento de matemáticas de la universidad de valladolid. Una vez abierta la página, no hay más que ir a Rankings+ARWU-Subject+Matehematics+2011 Se puede comprobar cómo el Departamento de Matemáticas de la Universidad de la Autónoma de Madrid figura en el puesto 52 del mundo, y el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Valladolid, en el 76 . http;//www.ShanghaiRankings.cn
> [1MA] ahí está el ránking de Shangai, el más prestigioso del mundo , que coloca a nuestras facultades de matemáticas, químicas, etc, entre las cien primeras del mundo.
A eso se le llama en inglés "wishful thinking"
(http://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento_ilusorio).
Cualquiera que quiera comprobar con sus propios ojos la lamentable presencia española en ese ránking, no tiene más que ir a
http://www.arwu.org/
Un aspecto que debería cambiarse radicalmente es la dedicación a docencia e investigación en las universidades. Las universidades deberían dedicarse únicamente a la docencia y tener profesores especialistas en enseñanza y transmisión de conocimientos. Y la investigación debería ser realizada exclusivamente por investigadores en los institutos de investigación; estos investigadores deberían investigar a tiempo completo. Es decir: dividir a los actuales profesores investigadores en dos clases: profesores a tiempo completo e investigadores a tiempo completo. Pues investigar es una cosa y enseñar otra bien diferente. Y, como es harto conocido, quien hace más dos cosas a la vez, suele hacer solamente bien una (si la hace).
Creo no equivocarme que fue el intento de Aznar de eliminar el nepotismo en la universidad lo que hizo que todos los que viven de eso, y el PSOE con ellos, salieron a la calle (el parlamento de estos) y fue tal la presión que Aznar reculó. Entonces era la primera legislatura y no tenía mayoría absoluta.
Creo que éste fué el primer pulso que Aznar no peleó todo lo que debiera, o fueron los socios los que le obligaron, pues hasta entonces todo era caminar hacia delante y triunfar.
Ahora tiene mayoría absoluta y es importante mejorar la universidad española (para que seamos algo en el mundo) eliminando o neutralizando el poder nepotista de los ineptos.
1Ma = encefalograma plano
Nada es gratis, dice
Como si no lo pagáramos ya a base de impuestos hasta por respirar
Hay servicios que el Estado tiene que ofertar sin atender al mercado,
¿cuántos serían capaz de pagar una atención médica de por vida, con carísimos tratamientos ?
No entiendo eso de que la calidad va a subir porque la universidad sea ahora más cara.
Si es mala, ahora será una universidad igual de mala pero más cara
Además, el tópico de que la universidad es mala no se sostiene. En las facultades de Derecho de los 50 ó 60, se estudiaba básicamente el mismo rollo patatero que ahora, lo que pasa es que antes iban a la universidad cuatro gatos, y estaban colocados en cuanto salían
No he visto nada acerca de prácticas, de juicios simulados, de prácticas en empresas, sólo que el mismo rollo patatero va a ser más caro
Si antes la universidad era buena, ahora es igual de buena, y si es mala, es igual de mala que hace cincuenta años, porque en lo esencial nada ha cambiado.
Si miramos a las carreras de ciencias, vemos que todos estos cuentos chinos de que la universidad es mala son absurdos; ahí está el ránking de Shangai, el más prestigioso del mundo , que coloca a nuestras facultades de matemáticas, químicas, etc, entre las cien primeras del mundo.
Lo que va a pasar ahora, es que como la dificultad de las carreras de ciencias nada tiene que ver con las de letras, sólo podrá estudiar en esas falcultades la clase media y los ricos, y España tendrá un déficit enorme de ingenieros, matemáticos, etc, con el paso de los años, lo que lastrará el desarrollo del país
el omeya ese dice, más o menos- que tendremos déficit en ""ciencias"" porque estudiar letras es más barato.
Por lo visto todavía no se ha enterado de que la gran cruz de la cultura española es haberse cargado, especialmente, desde la primaria y la secundaria a la universidad, la enseñanza de lo que más hemos vendido por el mundo: las letras.
Ya casi todos los padres van notando que hablan mejor que sus hijos, escriben mejor que sus hijos, leen mejor, entienden mejor, saben más que sus hijos ... en casi todo, pero muy especialmente en ""letras""
Y el pesimismo apunta que: no hay remedio. El sociólogo Wert y sus expertos profundizarán en la sima, y si no, al tiempo.
Holgad, holgad, defended la pública, que aún no hay bastantes botellones en el paraninfo.