Lomloe (ley Celaá)
La Lomloe (Ley Orgánica de Modificación de la LOE), conocida popularmente como ley Celaá, fue aprobada en tiempo récord, sin aceptar ninguna enmienda del Senado y sin contar con la comunidad educativa, el 23 de diciembre de 2020, en pleno estado de alarma por la pandemia de coronavirus. Sustituye a la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa-Lomce (ley Wert). Está siendo muy contestada por los colegios concertados y los de Educación Especial y por eliminar el castellano como lengua vehicular, además de por rebajar los requisitos para obtener los títulos de ESO y Bachillerato.
Desolador retrato de la RAE de los alumnos españoles: "Penuria expresiva" y "dificultad" para comprender
La Academia ha emitido un informe demoledor sobre la enseñanza del español y las estrategias contempladas en la LOMLOE.
El Gobierno impide a expertos en Educación Especial participar en el reglamento: "Nos da miedo"
José María Escudero preside la Plataforma "Educación Inclusiva Sí, Especial También".
Entrevista a José María Escudero
Sara Sanz entrevista a José María Escudero, presidente de la Plataforma "Educación Inclusiva Sí, Especial También".
La nueva trampa del Gobierno para legitimar el fin de la educación especial
El Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 se inventa un foro sobre inclusión y discapacidad para respaldar el vaciado de la educación especial.
En guerra contra la educación
La izquierda pretende cambiar la educación tal y como la conocemos sin consenso, disfrazando los cambios como política social y "nuevos derechos".
La Generalidad celebra la resolución del TC a favor de la ley Celaá porque avala su política de exclusión del español
El consejero de Enseñanza, González Cambray, se felicita por el amparo "constitucional" a la erradicación de la educación en español.
Llega el fin de la educación especial, gracias a la ley Celaá: "Socava dos derechos fundamentales"
Carlos Valiente, presidente de ANCEE, advierte de que los niños con discapacidad "no se van a poder desarrollar de la misma forma".
El reportaje. La ley Celáa y el fin de la educación especial
Yésica Sánchez entrevista al presidente de la Asociación Nacional de Centros de Educación Especial, Carlos Valiente.
La hora del español
Lo procedente es cumplir lo que ordena nuestra Ley de leyes respecto al uso de las lenguas españolas y dejar de lado las rentabilidades políticas.